2004年から2011年の8年間にわたり、プロ野球中日ドラゴンズの監督を務めた 落合博満さんのことを紹介したいと思います。 落合博満さんは、現役時代は3冠王を3度獲得、また監督としても8年間のうち リーグ優勝4度という輝かしい成績を収めました。 その一方で…

インターネットがこれだけ広まり、誰でも大量の情報にアクセスすることが 可能となった情報化社会において、先生の位置づけ・役割は以前と変わっている のではないか、むしろ変わるべきなのではないかと感じています。 最近の子供は、物心ついたときから身の…

１つのことを教える際の「たとえ話」を複数用意するためには、教える内容を 先生が抽象化して理解してるかどうかがポイントとなります。 教える者が、教える内容を抽象的概念として捉えられていれば、複数の例を 示さなければならない場合に、「抽象」と「具…

前節 相手のレベルを知るには、実際にやらせてみるのが一番 ～Level２：先生が習得すべき「正しい教え方」～【第３章】【05節】 - 「記憶」ではなく「印象」に残す授業 において、相手が理解できていることを繰り返し説明するのは、時間の無駄に なりかねな…

前々節のこちらの絵 では、何かを教える際には、まずは相手の状況を把握することから始まると 説明しました。 相手が既に知っていること、理解していることを繰り返し説明してしまっては、 時間を無駄に消費するだけでなく、それを聞いている生徒にも 「それ…

次に「いくつかのやってはいけないこと」について考えてみましょう。 本節で紹介する6つのやってはいけないことを意識するだけでも、 生徒の授業に対する満足度はぐっと高くなること間違いないでしょう。 ここで紹介する「6つのやってはいけないこと」は、松…

では、もし生徒が誤った方向へ向かってしまいそうになったとき、 もしくは生徒の方から質問があった時、どのように「教える」とよいのでしょうか。 本節では、「教える」プロセスを解説したいと思います。 イメージをこちらににまとめました。 これは、生徒…

さて、まずは「教える」ことの「1つの大事なこと」について考えたいと思います。 これは即ち、 「そもそも『教える』とはどういうことなのか」 ということに他なりません。 まずは素直に広辞苑を開いて、「教える」を調べてみましょう。 おし・える ｦｼｴﾙ 【…

さて、第2章ではNLPに基いた生徒との良好な関係の構築の仕方について説明しました。 このコミュニケーションを土台として、次に「何かを教える」ということについて 考えていきたいと思います。 一言に「教える」と言っても、おそらく人によって、それから連…